IT資格を2つ同時に勉強してはいけない理由｜失敗例から学ぶ学習計画の立て方

「SAAと応用情報を一気に取りたい」「基本情報とLPICを並行したい」——やる気は素晴らしいですが、2つ同時学習は多くの場合、学習効率・合格確度の両方を下げます。

本記事では失敗例から原因を分解し、現実的に勝ち切るための計画テンプレートまでまとめます。

結論：同時学習は“想像以上に”非効率

• 文脈切替コスト：日ごと・時間帯ごとに科目が変わると、前後の復元に余計なエネルギーがかかる。
• 知識の干渉：似て非なる用語（例：クラウドの権限設計 vs 情報処理のセキュリティ用語）が相互に上書きされ、記憶が曖昧に。
• アウトプット不足：演習〜復習の反復周期が伸び、定着前に次の科目へ移ってしまう。
• 試験日の分散：模試・直前期が重なり、どちらも中途半端な仕上がりになる。
• 燃え尽き：達成感を得る前に疲労が蓄積し、離脱率が上がる。

よくある失敗パターンと対策

失敗例1：どちらも“基礎未満”のまま走り続ける

対策：最初の2〜3週は片方に全振りし、セクションテストで7割取れるまで到達。もう一方は「10分の軽い触り（用語カード）」のみに圧縮。

失敗例2：模試の時期がバッティング

対策：模試〜本試験の復習バッファ（最低1週間）を両資格で確保。重なる場合は片方を延期し、必ず復習→再演習→弱点ノート更新のループを回す。

失敗例3：似ているようで“守備範囲”が違い過ぎる

対策：並行するなら出題ドメインが部分的に重なる組み合わせに限定（例：基本情報×応用情報、ITIL×PMPの一部プロセス）。それ以外は時系列の“直列”で。

同時学習「しても良い」例外条件

組み合わせ評価マトリクス

勝ち筋の設計：直列×スプリントで合格確度を上げる

原則：直列（Single-Task）＋短期スプリント

1. 対象を1つに絞る期間を明確化（例：最初の6〜8週間はA資格のみ）。
2. 週次サイクル：学習→小テスト→復習→演習→弱点ノート更新を1週間で完結。
3. 週末に成果物：過去問ミニ模試（30〜60分）で着地し、スコアとミス分類を残す。

8週間のモデル学習計画（テンプレ付き）

合格率を下げないためのチェックリスト

• 主資格とサブ資格の比率（80:20）を日程に落とし込んだ
• 模試と本番の間に復習バッファ（≥1週間）を確保した
• 弱点ノートに「誤りの理由」を言語化している
• 「捨て問」を決めて得点設計を済ませた
• サブ資格は用語カード＋例題2〜3問に限定した

2つ同時にやりたくなる“心理”への対処

「時間を節約したい」「モチベが高い今まとめて取りたい」という思いは自然です。ただ、一方で合格という成果は“集中の深さ”に比例します。

資格は連続的に取ったほうがトータル期間が短いケースが多く、早く確実にキャリアへ転換できます。

Q&A（よくある質問）

Q1. 仕事が忙しく、毎日30分しか取れません。2つ同時は無理？

原則は直列を推奨します。どうしても並行なら主従を明確にし、サブは「用語カード10分まで」など小さい範囲で進めた方が安心。

Q2. 同時受験割引があっても直列が良い？

割引で浮くコストより、“不合格→再受験”のコストの方が高く付きがちです。
合格確度最優先で計画しましょう。

Q3. どのタイミングでサブに全振りへ切り替える？

主資格の過去問で安定7割が基準といえます。到達後にスイッチしても遅くありません。